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Michelangelo

Loco ūüėČ

Un giorno in 3ªH

AL LAVORO!

Cardio Kahoot

Kahoot è un servizio internet che permette di proporre alla classe un questionario a scelta multipla: allo schermo i ragazzi vedono una domanda e le risposte proposte; essi poi selezionano la risposta giusta per mezzo del proprio dispositivo mobile: smartphone, tablet, etc. La risposta corretta viene indicata  ed i partecipanti hanno modo di comprendere i propri errori e riflettere su di essi; ad ogni risposta corretta viene associato un punteggio che tiene conto anche del tempo di risposta. Al procedere del quiz la classifica si aggiorna e si visualizza automaticamente.

Ottimo strumento per coinvolgere, motivare, interessare, confrontarsi, ...apprendere! Può essere preparato dal docente ma anche dallo studente!

In questo caso¬†l’attivit√† √® stata svolta alla fine del percorso di apprendimento dell’apparato cardiovascolare, ma pu√≤ essere programmata¬†anche per introdurre l’argomento, cos√¨ da¬†individuare quanto si sa gi√† e quanto invece √® da imparare.

Masaccio

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musica di Guillaume Dufay, compositore franco-fiammingo del 1400; brano tratto da 
Se la face ay pale, performed by ASTERIA

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Difese immunitarie

Altro tipo di attivit√†, da svolgersi con l’app Showbie :

Schermata 2015-04-19 alle 00.04.13

  1. l’insegnante somministra ai ragazzi un questionario¬†con domande a risposta multipla; gli studenti lo compilano motivando la¬†scelta e indicando la fonte utilizzata per ogni¬†item
  2. l’insegnante condivide una prima correzione online degli esercizi, con l’indicazione dettagliata degli errori
  3. l’insegnante fornisce un documento ( presentazione, filmato, registrazione…) dal¬†quale gli studenti possano dedurre una spiegazione complessiva del tema trattato, per poi correggere gli errori
  4. solo ¬†a ri-consegna avvenuta¬†l’insegnante, dopo viene controllato le correzioni fatte dagli studenti, condivide¬†il correttore completo¬†che contiene¬†un¬†riferimento ai precisi punti del documento (3) proposto
  5. i ragazzi studiano il documento (3), il correttore¬†(4) e in classe chiedono all’insegnante ulteriori spiegazioni
  6. al termine viene verificato l’apprendimento¬†con¬†una prova a risposte aperte

DOCUMENTO (3)

Schermata 2015-04-19 alle 00.00.06
Documento da studiare in seconda battuta

CORRETTORE (4)

per studiare
Correzione TEST

Ah! la verifica è andata benissimo !!!